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厦大EMBA学员与哈佛教授谈“创业”

作为彰显厦门大学EMBA全球化办学理念的哈佛经典课程,每一年都致力于汇聚全球顶尖商学院教学资源,为学员打造全球化的前沿教学体验。近日,厦门大学EMBA贴合当前企业家切实的转型需求,为企业家学员量身定制推出年度哈佛经典案例课程——《创业管理、创新与企业发展》。3天7个案例,厦大EMBA学员在哈佛商学院教授威廉.克尔的思维导引下,共探企业的“创业出路”与“创业家精神”。 厦大EMBA课堂和厦大EMBA师资威廉.克尔 2016,面对十三五规划步入践行期,“供给侧改革”、“大众创业、万众创新”的具体落实,对于每一个企业家来说都是一份艰巨的挑战。伴随经济整体趋势的下行走向,许多企业家都迫切地期望通过转型、创业来实现企业的二次升级、确保企业的长远发展。对此,厦门大学EMBA中心抓住企业家“痛点”与“盲点”,请来哈佛商学院创业管理教授威廉.克尔亲授“创业课程”,结合硅谷云存储Dropbox、在线网站共享衣橱RTR、家具租赁Home Essetials、中国奇虎等时新创业案例,带领学员剖析创业要素、学习分析与验证商业模式的“思维工具”、并共同探讨何为真正的创业家精神。在课程结束时,克尔教授说:“真正的创业家精神,就是要不断地寻求机会、不断地去达成新的目标。” 厦大EMBA课堂 谈及这堂哈佛商学院“创业课程”,厦大EMBA春华班的学员代表称:“这一次的课程带给我的是崭新的体验。 第一、案例教学。这样的方式让我多维度的学习,能够学以致用。 第二、给我启发。让我看到美国与中国的不同文化、习俗与习惯。而这些都会影响一个商业模式的成功。同时也很感谢在课余,克尔教授给予我们企业当前问题的直接指导。” 厦大EMBA中心的俞满娇老师,作为此次课程的组织者代表也在课程结束时分享了推出课程的初衷,她说:“创业,不仅仅需要感性的激情、梦想,还需要理性。用理性创业是喜剧,用感性创业可能是悲剧。这堂课程希望能给具有创业精神的企业家们,创业的拐杖。希望这一堂课是你们下一次转型的台阶。” 厦大EMBA课堂和厦大EMBA师资威廉.克尔 小记 3天的哈佛创业课程之旅。丰富的案例呈现、热烈的课堂讨论、克尔教授的循循善诱,让每一天的课程都饱含养分。许多参与其中的老师与学员都收获满满,心有感概。下面新鲜分享厦门大学EMBA俞满娇老师的课堂随感。 #2016厦大EMBA哈佛课程Day1 Session 1#“创”字打头的:创业、创业投资、创新……大抵无边希望、无边风险,激情、想象、理性,一个都不能少,无论是卡通片中带头盔透奶酪的Jerry,还是互联网的Dropbox都如此。运用客户价值主张、技术/运营、现金流管理、市场进入战略钻石模型,用理性之光、大胆走前人没走过的路、铸就钻石“创”之旅BTW,日耳曼系的理性、冷静酷,是威廉.克尔教授的风采;拉丁民族系的激情、肉感,是去年拉蒙教授的魅力。听这两位风格迥异的教授的课,犹如分别看伦勃朗和鲁本斯的画。
#2016厦大EMBA哈佛课程Day1 Session2#英国前首相沃波尔(1734-1742)说“这个世界凭借理智看,是喜剧;凭借感觉看,是悲剧。”创业、创新凭借理智看,是喜剧;凭借感觉看,是悲剧。Just Do It,想做就做,想创就创,荷包不能承受任性武断之痛。今天下午,威廉.克尔教授借RTR案例,谈Lean Test的三部曲:提出创意、设计商业方案、测试的方法和工具,基于测试数据分析、畅想商业前景。一刀是一刀,切中肯綮、鞭辟入里,有理性的梦想、务实地执行,才能圆梦。
#2016厦大EMBA哈佛课程Day2 Session 1# Yieldex是典型的理工男创业记。2005年创建,2015年脱售,10年间,Yieldex的创始人Doug走过了融资与股权分置的考验,因为企业的估值与被估值没有一劳永逸的恒等式,需要综合考虑企业、融资额度与风险、控制权、市场、外部机会、谈判筹码等因素;也经历了创始人、核心员工、战略伙伴…组织架构设计之痛;最后在To be a king or to be rich的纠结中选择财富自由之路。这样的连续剧精彩纷呈,EMBA学生满满代入感,智慧交锋迭起,多巴胺漫溢,理性之乐,不逊段子手。
#2016厦大EMBA哈佛课程Day2 Session2#“跟着感觉走紧抓住梦的手”的肆意、自由和欢快,家具租赁的先行者Home Essentials的老大Christopher Exline应该是不会认同的。跟着感觉走的全球扩张,让Exline付出惨重的代价。运用商业模式三要素分析公司是否具备全球扩张的基础,运用市场容量、竞争密集程度、税收政策、汇率稳定性、用工自由度、腐败指数……等14项指标评价拟进入的市场和地区,是Exline重回发展轨道的工具。抓住商业本质、开发简单易行的理论框架,是走出迷雾、分辨变幻莫测世界的神器,这是威廉.克尔教授今天下午的重点。两天下来,四个案例,篇幅分别是25页、26页、15页和18页。其中有个EMBA学生说读完一个案例,彷佛创办了一家企业,非常烧脑。这些身心都在教室里的EMBA学生,包括厦门首富柯希平,真是非常赞。
#2016厦大EMBA哈佛课程Day3 Session1#创业企业如何借力大公司、战略合作求发展?这个问题的思考路径、考虑因素,威廉.克尔教授是在轻松的角色扮演教学中让大家来领悟的。31人的香港小创公司创奇思VS 4000人的韩国最大电信公司SKT,1个哈佛教授 VS 80多位驰骋中国商场的厦大EMBA学生,比例神似,同样问题,结局有异,因为我们这群EMBA学生比创奇思的Jason更有经验和智慧。没有三两三、不敢上梁山,功底深厚的教授才会选择这种无极限挑战的互动教学方式。PS 照片中的企业发展三阶段及其核心要素,是威廉.克尔教授对张刚同学“传统企业如何二次创业、成功转型”问题的回答。 厦大EMBA课堂 #2016厦大EMBA哈佛课程Day3 Session2#光速“抄抄抄”+高效执行力,全球最为成功的初创企业孵化器:Rocket Internet,德国山寨之王,在群贤教室翻起的波浪远胜奇虎360这个中国本土化的案例。威廉.克尔教授踩到点了在列举了Rocket抄袭的亚马逊、eBay、Paypal、Uber……等个案后,教授问:火箭网能否抄袭此次课程前几天分析过的Dropbox、RTR、Yieldex、Home Essential、Cherrypicker?商业模式风火轮、钻石模型等等️三天的知识点、案例、分享,被巧妙地编织在一起,出自全球顶级商学院一流教授的教学设计,果真非凡。3天7个案例,127页、10万多字的海量阅读,还得扛住威廉.克尔教授上课连珠炮般的提问,修课的EMBA学生,毅力和韧性也非凡。非凡的教授、非凡的学生,让我受益匪浅。 厦大EMBA课堂和厦大EMBA师资威廉.克尔 转载注明上海EMBA
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