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厦门大学EMBA不一班《领导能力与组织发展》课程感悟

2017年7月27日至7月30日,厦门大学EMBA2016级上海春季不一班迎来了暑假前的最后一堂课,同学们相聚美丽的厦大校园,经历了不一般的4天。之所以不一般,是因为在这4天里,莫少昆教授用他博古通今、中西融汇、旁征博引的方式为我们诠释了领导力的内含和组织发展的要务。
厦门大学EMBA不一班《领导能力与组织发展》课程
给我印象最深的是莫教授谈领导力。物有本末、事有始终,领导力的培养就是“修身”,而后才能“齐家、治国、平天下”。我理解的领导力亦有“体”、“用”两分,“体”是内在的思想和价值观。真诚领导力的5个要素:目标、价值观、用心领导、持久的关系和自制力,都要领导人修炼自己的内在。比如目标,要知道自己的目标在哪里,知道自己的边界在哪里,才能“知止而后有定”;比如建立持久的关系,要懂利他、要懂顺势、要懂人性,才能“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”。价值观、人生观和处事的原则,是领导力之本、之始。
厦门大学EMBA不一班《领导能力与组织发展》课程
“用”是外在的方法和工具,比如九型人格、4种情境领导(命令型、推销型、诱导性、授权型) ;沟通对象六种个性(严父、慈母、成人、天真小孩、叛逆小孩、乖小孩);冲突应对风格(竞争性、回避型、妥协、折中、合作),让我们有方法和工具选择应对不同的情景,更好解决沟通、组织和冲突中碰到的问题,是领导力之末、之终。
领导力需要内外兼修,知所先后。内修寻找中华民族的传统哲学,外修依靠西方管理科学,所谓“中学为体、西学为用”,使我们能在华夏大地上从管理走向领导。
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